• Sala kominkowa

„Pingwin”

Ostatni zestaw zadań w tym roku szkolnym obejmuje następujące ćwiczenia emisyjne:

-masaż ramion,

-delikatne „oklepanie” całego ciała,

-kręcenie głową z palcem na jej czubku,

-śpiew samogłosek ”a, e, i, o, u” na jednym dźwięku, następnie tak samo, na kolejnych stopniach gamy w górę i w dół,

-śpiew „bella rosa” na rozłożonym czterodźwięku w górę i w dół od kolejnych dźwięków,

-wykonanie gamy w górę i w doł na sylabch: „mo ja mo ja”

– śpiew kolejnych dźwięków gamy na sylabach: „wi ju wi ju wi ju wi ju”  w górę i w dół. Pilnuj bliskości dźwięku i wyrównanej barwy samogłosek!

Oto nowe ćwiczenie dykcyjne:

„Popłakuje Paula w auli, że koala łka w Australii”.

Powtarzaj i utrwalaj  utwory „Tańcujze dziwcyno” oraz „Tam w ogródeczku”, pamiętając o wszystkich uwagach.

A teraz nowa piosenka – ”zabawa”, którą możecie wykorzystać na przykład podczas wakacyjnych wędrówek: „Pingwin”.

Czytaj dalej…

Czytaj dalej

Wyindywidualizowaliśmy się z rozentuzjazmowanego tłumu indywidualistów

Ćwiczenia do wykonania na najbliższy tydzień:

  • ziewanie przy zamkniętych ustach,
  • wypychanie policzków językiem,
  • „smakowanie” ulubionej potrawy z jednoczesnym mruczeniem,
  • rytmiczne wypowiadanie głoski „s” w dowolnym rytmie,
  • zamach ręką i wyrzut łukiem „piłki” – śledzenie jej lotu długim wypowiadaniem „puuuuu”,
  • śpiew na głosce „ł” od najniższego dźwięku do możliwie najwyższego glissando, następnie na odwrót: od najwyższego do najniższego,
  • śpiew gamy na samogłosce „u” pięknym dźwiękiem, legato w górę i w dół, ( myślimy o bliskim „ ł”).

Oto nowe ćwiczenie dykcyjne dla Was: Czytaj dalej…

Czytaj dalej

Zawierucha dmucha koło ucha

Na rozgrzewkę kilka ćwiczeń:

  • „oklepanie”-  rozgrzanie całego ciała zdecydowanymi ruchami,
  • „drapanie” językiem podniebienia a następnie „drapanie” pod językiem,
  • kilkukrotne „prychanie” jak koniki,
  • śpiew na głosce „z” od najniższego dźwięku do możliwie najwyższego glissando, następnie na odwrót: od najwyższego do najniższego,
  • śpiew trójdźwięku durowego, pięknym dźwiękiem, legato w górę i w dół na sylabach „la le li lo lu”,
  • nowe ćwiczenie dykcyjne – koniecznie wypowiadajcie wyraźnie, a nawet przesadnie –  „h”: „Zawierucha dmucha koło ucha”.

Czytaj dalej…

Czytaj dalej

Ćwiczenia dla zespołu kameralnego

Propozycja kolejnych ćwiczeń do wykonania dla zespołu kameralnego:

– na przemian ruchy głową w prawo i w lewo,

-kręcenie językiem wokół zębów, najpierw obroty języka w prawo, potem w lewo,

-wypowiadanie słowa „tumba” – „tum” jako napięcie mięśni brzucha a „ba” jako ich rozluźnienie,

-śpiew na głosce „j” od najniższego dźwięku do możliwie najwyższego glissando, następnie na odwrót: od najwyższego do najniższego,

-śpiew gamy na samogłosce „a” pięknym dźwiękiem, legato w górę i w dół,

-ćwiczenie dykcyjne:

*każdy kilka razy mówi napisane poniżej zdanie i doprowadza jego wymowę do perfekcji 😉

„Tracz tarł tarcicę tak w takt,

jak takt w takt tarcicę tartak tarł”.

  Czytaj dalej…

Czytaj dalej

„Tam w ogródeczku”

Ćwiczenia na najbliższy tydzień dla Was:

– na przemian kilkukrotne potakiwanie i zaprzeczanie głową,

-wypychanie językiem policzków,

-cmokanie ustami i prychanie jak koniki,

-strzepywanie rąk i nóg,

-zastosowanie rytmu: ćwierć, ćwierć, po dwie, ćwierć na spółgłosce „r” – najpierw ich rytmiczne wypowiadanie w rytmie a następnie śpiewanie po kolejnych pięciu dźwiękach gamy, w górę i w dół, starajcie się zaśpiewać ćwiczenie legato,

-zaśpiewajcie z góry pięć kolejnych dźwięków (od piątego do pierwszego), cztery pierwsze dźwięki na sylabie „bri” a ostatni na  „jo”, powtórzcie od kolejnych dźwięków w górę a następnie w dół,

Utrwalajcie utwory z poprzednich zajęć, zwracajcie uwagę na piękne brzmienie głosu i frazowanie! Zapewne wychodzą Wam już doskonale!

Czytaj dalej…

Czytaj dalej

Praca nad prawidłowym oddechem – ćwiczenia

W tym tygodniu pracujemy nad prawidłowym oddechem, pięknym brzmieniem oraz muzykalnym prowadzeniem fraz w utworze.

Ćwiczenia do wykonania:

-zrzucamy „paproszek” a końca języka na  tf,

-smakujemy, „gryziemy”  ulubioną potrawę przy jednoczesnym mruczeniu,

-wymawiamy spółgłoski: p, k, t, cz, używając mięśni brzucha,

-ziewamy z zamkniętymi ustami,

Czytaj dalej…

Czytaj dalej

Czas na pracę nad głosem

Oto ćwiczenia na ten tydzień:

  • Pamiętaj, aby podczas wykonywania ćwiczeń utrzymywać prawidłową postawę śpiewaczą.
  • Ćwicz oddech napełniając przy wdechu brzuch jak balonik powietrzem i wypuszczając powoli powietrze długim ssssss……….., jak najdłużej zachowując w brzuchu nadmuchany „balonik”.
  • Zaśpiewaj po kolei pięć dźwięków gamy w górę i w dół na sylabach:”me-ji-me-ji-me-ji-me-ji-me”. Ćwiczenie powtarzamy od kolejnych dźwięków idąc w górę a następnie od kolejnych dźwięków w dół, pamiętając o wyraźnym wypowiadaniu spółgłosek i bliskim wykonywaniu samogłosek!!!
  • Następnie zaśpiewaj to samo ćwiczenie, ale zmień sylaby na: „re-ji-re-ji-re-i-re-i-re”.
  • Teraz śpiewaj trójdźwięk durowy w górę i w dół (bez powtarzania najwyższego dźwięku) na sylabach: „la-le-li-lo-lu”, pamiętając o ujednolicaniu barwy wszystkich samogłosek i kierowaniu dźwięku „przed usta”, ćwiczenie powtarzaj od kolejnych dźwięków w górę a następnie w dół.
  • Nowe ćwiczenie dykcyjne dla Was:
    Szła Barbara do baru wypić kompot z rabarbaru.
  • Zaśpiewaj utwór „Tańcujze, dziwcyno” Tadeusza Paciorkiewicza. Przypomnij sobie melodię, rytm oraz gwarowy tekst. Teraz zwróć uwagę na oznaczenia artykulacyjne zawarte w partyturze: akcenty, kropki, łuczki….. Spróbuj zastosować te oznaczenia i wykonać je we właściwych miejscach. Ćwiczcie pilnie! 😉
Czytaj dalej