Zespół kameralny MDK

Dzisiaj kolejna porcja ćwiczeń:

• przygotowanie do śpiewu poprzez „oklepanie”- rozgrzanie całego ciała,
• kilkukrotne” przytakiwanie” głową a następnie „zaprzeczanie”,
• krążenie językiem wokół buzi przy zamkniętych ustach,
• „liczenie zębów” przez dotykanie każdego zęba, po kolei czubkiem języka – przy zamkniętych ustach,
• długie „zaśpiewanie” „rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr” na jednym dźwięku a następnie wielokrotne wykonywanie glissanda na głosce „r” w górę i w dół
• wykonanie Waszej ulubionej piosenki na głosce „r” zamiast słów,
• nowe ćwiczenie dykcyjne do wyraźnego, coraz szybszego wypowiadania: „Cesarz czesze cesarzową, cesarzowa czesze cesarza”.

Czytaj dalej…

Ćwiczenia emisyjne to podstawa pięknego śpiewu. Oto nowy zestaw zadań dla Was:

Ćwiczenia rozluźniające:

• masaż ramion,
• kręcenie-zaprzeczanie głową z palcem wskazującym postawionym na jej czubku,
• kilkukrotne cmokanie ustami.

Czytaj dalej…

Kontynuujemy śpiewanie ćwiczeń rozluźniających, oddechowych, artykulacyjnych z poprzednich tygodni oraz wprowadzamy przykład na dykcję. Proszę poćwiczyć i doprowadzić do szybkiego tempa wypowiedzi następujący tekst:

Czy trzy cytrzystki grają na cytrze,
czy druga gwiżdże a trzecia łzy trze?

Czytaj dalej…

Kolejna porcja zadań na piękne brzmienie głosu to ćwiczenia emisyjne oparte na rozłożonych trójdźwiękach. Przykład takiego ćwiczenia znajdziecie wpisując w wyszukiwarkę google: „ćwiczenia emisyjne staccato Akademia śpiewu”. Proszę o częste ich wykonywanie, po uprzednim rozgrzaniu i przygotowaniu aparatu głosowego do pracy.

Najpierw poćwiczmy łącząc wszystkie dźwięki ze sobą. Możecie posłuchać takich ćwiczeń. Po dobrym opanowaniu jakiegoś trójdźwięku, można spróbować wykonywać go staccato, czyli odrywając poszczególne dźwięki. Utwór ludowy „Oj, ojze” spróbujmy doprowadzić do szybszego tempa, uważając, aby wszystkie nuty były czysto pod względem intonacyjnym wykonane, bez ich zrywania, szarpania.

Powodzenia!

W tym tygodniu proszę pracować nad ćwiczeniami emisyjnymi dotyczącymi wyrównania rejestrów. Ważne abyście stale utrzymywali wysoką pozycję głosu oraz obniżali ułożenie krtani, wraz ze wznoszeniem się linii melodycznej danego ćwiczenia.

Kontynuujemy pracę nad utworem „Oj, ojze” Kazimierza Sikorskiego. Proszę podstawić tekst do opanowanej linii melodycznej ze zwróceniem szczególnej uwagi na jego właściwe – ludowe brzmienie np. spodziwoj, bywoj. Każdy wychowanek uczy się swojej linii melodycznej z tekstem!

Zachęcam do systematyczności!

Kontynuujemy ćwiczenia emisyjne z ubiegłego tygodnia. Na stronie znajduje się partytura utworu w opracowaniu Kazimierza Sikorskiego – „Oj, ojze” (nuty do pobrania). Proszę o rozczytanie całego utworu na sylabie „no”. W razie problemów proszę o kontakt telefoniczny. Proszę o nadesłanie mi efektów Waszej pracy do weryfikacji drogą mailową bądź telefoniczną.

Zachęcam do sumiennej pracy w domu!